关于创新职业教育模式 推动职业教育高质量发展的建议

市政协委员、北安市职业技术教育中心学校校长  王莹

当前，我国正处于实现第二个百年奋斗目标伟大历史进程中，正站在新的历史起点上，我们作为职教人要砥砺前行、勇于创新，把握发展机遇，努力推动职业教育高质量发展。

一、职业教育高质量发展的优势

从国家层面看，国家密集出台了《中华人民共和国职业教育法》《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》和职业教育“二十”条等政策法规，目的就是集中力量发展职业教育。

从黑河全市情况看，近年来，黑河市委、市政府高度重视职业教育工作，通过政策支持、资金投入、项目带动等措施，切实加强基础能力建设，构建现代职业教育体系，职业教育品质显著增强。在落实立德树人根本任务，推进校企协同育人，促进专业建设，在教学师资、内涵发展、人才培养、升学就业等方面取得了历史性突破，为黑河经济社会健康快速发展提供了优秀的技能技术人才支撑。

二、存在主要问题

（一）企业参与职业教育积极性不高。校企联合培养人才的体制机制没有完全形成，企业参与职业教育发展的动力不足。

（二）专业设置受到多种因素的制约。由于受到生源的影响，有些传统专业逐年萎缩，开设新专业困难。

（三）培训内容与市场衔接不够紧密。开展的培训大都是常规培训，培训专业没有跟上全市经济社会发展速度。

三、下步工作建议

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，坚持服务学生全面发展和经济社会发展，有序推进职业教育创新发展，不断提高职业教育质量。

（一）坚持产教融合、校企合作，推动产教良性互动与校企优势互补发展格局。借鉴“双元制”模式，探索在办学体制、人才培养过程、教学模式等不同层面与企业建立合作的长效机制，强化学生实习实训。根据人才培养需要，主动与具备条件的企业在技术创新、就业创业、社会服务、文化传承等方面开展合作，共同研究制定人才培养方案。发挥政府、企业、学校的协同作用，推行以招工即招生、入企即入校，企校双师联合培养为主要内容的企业现代学徒制。

（二）坚持面向市场、促进就业，推动专业设置、人才培养与市场需求相对接。更加突出类型教育理念，着力解决经济社会对于优质、多层、多样职业教育的需要。坚持新发展理念，在专业设置、就业方向进行大胆改革创新，解决教育专业不强、教学方式不活等问题，在改革实践中推动职业教育向更高质量发展。着力升级改造传统专业，依托黑龙江自贸黑河片区和黑龙江大桥建设的有利契机，根据黑河市产业结构和大型企业需求，建设信息技术、电子商务和现代服务业等特色专业，培养更为专业的技术应用型人才，打造一批省级优质中职专业。

（三）坚持面向实践、强化能力，推动更多青年人凭借一技之长实现人生价值。落实学历教育与培训教育并举的相关要求，推行终身职业技能培训。提高培训项目设置科学性，精准聚焦产业开展培训，适当增加面向一产、大幅增加面向二产、适当缩减面向三产的培训专业，推动职业教育培训向规模化、规范化方向发展。积极向上争取项目，力争更多的职业教育项目落地建设，解决学生实习实践系统性不强等问题，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。实施龙江传统技艺振兴计划，培养一大批扎根民间的传统技艺传承人和守护者。

（四）坚持面向人人、因材施教，营造人人努力成才与人人尽展其才良好环境。注重不同类型人才培养，通过学生的个性、需要、优势和已有的知识基础，进行专业分类和职业规划，有的放矢进行教育教学，让学生学有所长，努力让每个人都有出彩的机会。进一步打通中职学生升学通道，积极与知名院校开展中高职贯通培养，创建高校优秀生源基地，实行五年一贯制，实现中职——大专纵向贯通。全力营造和谐优质的育人环境，着力解决基础设施薄弱、办学条件不优等问题。